Thông tin chuyên gia
Quá trình Công tác
Thời gian
Cơ quan
Vị trí
1994 - nay
giảng viên khoa tiếng Anh, Đại Học Ngoại Ngữ, Đại học Đà Nẵng
1995 - 1998
học thạc sĩ ngành Lý luận ngôn ngữ Anh tại Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội
5/2005 - 7/2006
học thạc sĩ ngành Phương pháp giảng dạy tiếng Anh tại Đại học Queensland, Australia
10/2012 - 12/2012
học chuyên sâu về Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ngoại ngữ tại Đại học Victoria University of Wellington, New Zealand.
4/ - 2014
đến nay thành viên Hội đồng chuyên gia ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ngoại ngữ thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo
12/2014 - 2/2016
kiêm nhiệm, Phó Phòng Khảo Thí và Đảm Bảo chất lượng trường DHNN, ĐHĐN
2/2016 - 11/2019
nghiên cứu sinh ngành ngôn ngữ học ứng dụng theo Đề án 911 tại Universiti Malaysia Sabah, Malaysia
Từ tháng 11/2019 -
giảng viên khoa tiếng Anh, Đại Học Ngoại Ngữ, Đại học Đà Nẵng
Từ tháng 5/2020 -
Trưởng Phòng Phòng Khảo Thí & ĐBCLGD, Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Đà Nẵng
Đề tài
| Tên đề tài | Cấp | Vai trò | Năm |
|---|---|---|---|
| Khai thác công cụ Web 2.0 nhằm nâng cao kỹ năng thực hành tiếng Anh cho sinh viên khoa Anh, trường Đại Học Ngoại Ngữ, Đại Học Đà Năng. | Đề tài cấp ĐHĐN | 2014 |
Tạp chí
| Tên bài báo | Loại | Tạp chí | Tác giả |
|---|---|---|---|
| NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN ĐỐI VỚI VIỆC SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ TRONG DẠY HỌC Ở VIỆT NAM: NHẬN DIỆN MÂU THUẪN dỰA TRÊN LÍ THUYẾT HOẠT ĐỘNG. | Bài báo | Tạp chí Khoa Học Công Nghệ, Đại Học Đà Nẵng. Số: 6(127) 2018. Trang: 55-58. Năm 2018. | Tác giả: Huỳnh Ngọc Mai Kha; Phạm Thị Tố Như |
| Năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ngoại ngữ cho giáo viên các cấp: thực trạng và giải pháp. | Bài báo | Tạp Chí Ngôn Ngữ và Đời Sống. Số: S.11 (2015). Trang: 89-91. Năm 2015. | Tác giả: Phạm Thị Tố Như |
| Tác dụng của phần mềm Dyned đối với sinh viên năm 1 và 2 tại Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng. | Bài báo | Tạp chí Khoa học Ngoại ngữ, Trường Đại học Hà Nội. Số: 40. Trang: 31-39. Năm 2014. | Tác giả: Phạm Thị Tố Như, Nguyễn Văn Long |
| Sử dụng Blog như một phương tiện hỗ trợ dạy viết cho sinh viên năm 2 Khoa Anh, Đại Học Ngoại Ngữ, Đại Học Đà Nẵng. | Bài báo | Tạp Chí Khoa học và Công nghê, Đại Học Đà Nẵng. Số: 2(63).2013. Trang: 50-54. Năm 2013. | Tác giả: Phạm Thị Tố Như |
| - Nhận xét chung về giá trị biểu trưng ngữ nghĩa về các con vật trong tâm thức của người Việt qua thành ngữ tiếng Việt. . | Bài báo | Đại Học Sư Phạm, Đại Học Đà Nẵng. Số: 2. Trang: 81-83. Năm 1999. | Tác giả: Phạm Thị Tố Như |
| Using Technology to Teach Speaking Skill Online during Time of Covid-19 Outbreak in Vietnam- Facts and Recommendation. | Article | PalArch’s Journal of Archaeology of Egypt. No: 18(7). Pages: 439-457. Year 2021. | Authors: Võ Thị Quỳnh Anh; Phạm Thị Tố Như |
| Levels of ICT Integration into Teaching of Teachers of English, English Department, University of Foreign Languages Studies, the University of Danang- Facts and Recommnendations. | Article | Elementary Education Online. No: 20(5). Pages: 3717-3727. Year 2021. | Authors: Phạm Thị Tố Như; Huỳnh Ngọc Mai Kha |
| Issues and Challenges in Using ICT for Teaching English in Vietnam. | Article | Tạp Chí CALL-EJ- Computer Assisted Language Learning- Electronic Journal. No: 20 (03). Pages: 140-155. Year 2019. | Authors: Pham Thi To Nhu; Tan Choon Keong ; Lee Kean Wah |
| Exploring Teaching English Using ICT in Vietnam: The Lens of Activity Theory. | Presentations | 1st International ASEAN English Language Teaching Conference (ASEAN-ELT 2018), Melaka, Malaysia. Pages: 251-255. Year 2018. | Authors: Pham Thị Tố Như |
| ICT USE OF TEACHERS IN TEACHING ENGLISH IN VIETNAM. | Presentations | Journal of Information System and Technology Management. Pages: 39-49. Year 2018. | Authors: Huynh Ngoc Mai Kha; Pham Thi To Nhu; Tan Choon Keong |
| EXPLORING TEACHING ENGLISH USING ICT IN VIETNAM: THE LENS OF ACTIVITY THEORY. | Article | International Journal of Modern Trends in Social Sciences. No: 1(3). Pages: 15-29. Year 2018. | Authors: Pham Thi To Nhu, Tan Choon Keong, Lee Kean Wah |
| Issues and Challenges in Using ICT for Teaching Speaking Skills in Vietnam. | Presentations | GloCALL 2018, China. Pages: 1-5. Year 2018. | Authors: Pham Thi To Nhu; Huynh Ngoc Mai Kha |
| EXPLORING THE AFFORDANCE OF VOXOPOP, A WEB TOOL 2.0 AS AN ONLINE SUPPLEMENTARY SPEAKING TOOL FOR GROUP PRACTICE. | Presentations | Kỷ yếu hội thảo Tesol quốc tế do Seameo phối hợp với Đại Học Curtin. Pages: 100-101. Year 2017. | Authors: Phạm Thị Tố Như |
| Exploring the Affordance of ‘BBC Six Minutes English’ Mobile Application as an Online Supplementary Listening Tool. | Article | International Journal on E-Learning Practices (IJELP), University Malaysia Sabah. No: Volume 3, 2016 (Penerbit UMS 2016). Pages: 19-34. Year 2016. | Authors: Phạm Thị Tố Như |
| Tác động của yếu tố văn hóa xã hội đối với việc học tiếng Anh của sinh viên năm 1, khoa tiếng Anh, Đại Học Ngoại Ngữ, Đại học Đà Nẵng . | Bài báo | Tạp chí khoa học và công nghệ, Đại học Đà Nẵng. Số: 5 (40). Trang: 162-166. Năm 2010. | Tác giả: Phạm Thị Tố Như |
| Nghiên cứu một số đặc điểm về cấu trúc, ngữ nghĩa và văn hóa của thành ngữ tiếng Anh có sử dụng yếu tố động vật. | Bài báo | Đại Học Sư Phạm, DHĐN. Số: 1. Trang: 20-23. Năm 2000. | Tác giả: Phạm Thị Tố Như |
| Using Dyned to improve English proficiency for teachers of English at primary school. | Presentations | Kỷ yếu hội thảo quốc tế GloCal 2013. Pages: 3-5. Year 2013. | Authors: Phạm Thị Tố Như |
Tạp chí
| Hình thức | Năm |
|---|---|
| Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở | Năm: 2020. |
Sở hữu trí tuệ
Ngoại ngữ
Ngoại ngữ
Trình độ
Kinh nghiệm
Hội đồng
Cấp
Vai trò