Chuyên gia

Thông tin chuyên gia

Quay về
  Nam       Nữ
Khoa học tự nhiên
Khoa học kỹ thuật và công nghệ
Khoa học y, dược
Khoa học nông nghiệp
Khoa học xã hội
Khoa học nhân văn
Chuyên gia tư vấn về các công nghệ ưu tiên để chủ động tham gia cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
Chuyên gia tư vấn hỗ trợ hoạt động khởi nghiệp đổi mới sáng tạo
Chuyên gia tư vấn, hỗ trợ doanh nghiệp nâng cấp, chuyển đổi công nghệ
Lĩnh vực khác

Quá trình Công tác

Thời gian
Cơ quan
Vị trí
09/2003 - nay
Giảng dạy tại khoa GD Tiểu học, trường ĐHSP, ĐHĐN.

Đề tài

Tên đề tài Cấp Vai trò Năm
Rèn kĩ năng thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học, mã số T2016-03- 03. Đề tài cấp cơ sở 2016
Ngân hàng câu hỏi tự luận các học phần Thủ công – Kĩ thuật và phương pháp dạy học Thủ công – Kĩ thuật, Mĩ thuật và phương pháp dạy học Mĩ thuật, Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên dùng cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học, mã số Đ2009-03-37. Đề tài cấp cơ sở 2009

Tạp chí

Tên bài báo Loại Tạp chí Tác giả
Phát triển năng lực thiết kế và tổ chức dạy học trải nghiệm cho giáo viên tiểu học . Bài báo Tạp chí Giáo dục - Tạp chí lí luận - Khoa học Giáo dục, Bộ Giáo dục và Đào tạo. Số: Số 453 (Kì 1 - 5/2019). Trang: 24 - 27, 39. Năm 2019. Tác giả: Trần Thị Kim Cúc – Nguyễn Phan Lâm Quyên
Nghiên cứu nhận thức về hoạt động bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên tiểu học. Bài báo Tạp chí Khoa học và Giáo dục, trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng. Số: Số 24(03)/ 2017. Trang: 99-104. Năm 2017. Tác giả: Lưu Trang - Trần Thị Kim Cúc
Phát triển năng lực dạy học theo hướng trải nghiệm cho giáo viên tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. Bài báo Tạp chí Khoa học Đại học Vinh. Số: Tập 46, Số 3B/2017. Trang: 20-28. Năm 2017. Tác giả: Trần Thị Kim Cúc, Nguyễn Phan Lâm Quyên
Tổ chức hoạt động trải nghiệm nội dung văn hóa dân gian cho học sinh tiểu học. Bài báo Tạp chí Khoa học và Giáo dục, trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng. Số: Số 16 (3)/2015. Trang: 113 - 117. Năm 2015. Tác giả: Trần Thị Kim Cúc
Thiết kế thiết bị dạy học tự làm ở tiểu học đáp ứng xu hướng dạy học theo mô hình trường học mới VN. Bài báo Tạp chí Khoa học Giáo dục - Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam. Số: Số đặc biệt tháng 12-2015. Trang: 29 -32. Năm 2015. Tác giả: Nguyễn Phan Lâm Quyên - Trần Thị Kim Cúc

Tạp chí

Hình thức Năm

Sở hữu trí tuệ

Ngoại ngữ

Ngoại ngữ
Trình độ

Kinh nghiệm

Hội đồng
Cấp
Vai trò