Thông tin chuyên gia

Đề tài

Tên đề tài	Cấp	Vai trò	Năm
VIETNAMESE PARENT’S ATTITUDES TOWARDS WESTERN PARENTING BEHAVIORS AND INTERVENTIONS	Đề tài quốc tế	Chủ trì	2011
Bước đầu áp dụng mô hình trị liệu nhận thức hành vi cho trẻ em có rối loạn lo âu và gia đình	Trường	Chủ trì	2003
Nghiên cứu thực trạng kỹ năng tự học của sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn	Đại Học Quốc Gia	Chủ trì	2005
Nghiên cứu thực trạng những kỹ năng hình thành được ở sinh viên chuyên ngành Tâm lý học lâm sàng trong quá trình đào tạo	Trường	Chủ trì	2007
CULTURAL EFFECTS ON STRESS, COPING, AND SYMPTOM EXPRESSION	Đề tài quốc tế	Chủ trì	2011
MODERATORS OF MULTISYSTEMIC THERAPY OUTCOME FOR CHILDREN WITH CONDUCT DISORDER	Đề tài quốc tế	Chủ trì	2010
ADAPTATION OF THE CHINESE PERSONALITY ASSESSMENT INVENTORY FOR ADOLESCENTS FOR VIETNAM	Đề tài quốc tế	Chủ trì	2010
SCHOOL-BASED MENTAL HEALTH SERVICES IN VIETNAM	Đề tài quốc tế	Chủ trì	2010
VIETNAMESE PERSPECTIVES ON THE MEANING AND SIGNIFICANCE OF CHILD MENTAL HEALTH PROBLEMS	Đề tài quốc tế	Chủ trì	2008

Tạp chí

Tên bài báo	Loại	Tạp chí
Một số hạn chế mang tính phương pháp khi tiến hành nghiên cứu về stress	trongnuoc	Tâm lý học
Test of "Facilitation" vs. "Proximal Process" moderator models for the effects of Multisystemic Therapy on adolescents with severe conduct problems	trongnuoc	Journal of Abnormal Child Psychology
So sánh kết quả trắc nghiệm WISC-IV và Raven màu trên bệnh nhi tới khám và điều trị tại Khoa Tâm thần trẻ em – Bệnh viện Tâm thần Đà Nẵng.	trongnuoc	Tạp chí Tâm lý học
Nghiên cứu tương quan giữa điểm số trí tuệ đo bằng trắc nghiệm WISC-IV phiên bản Việt và thành tích học tập của học sinh lớp 8.	trongnuoc	Tạp chí Tâm lý học
Giúp vị thành niên đương đầu tốt hơn với căng thẳng – niềm tin tôn giáo hay sự chấp nhận?	trongnuoc	Tạp chí Tâm lý học
Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả trị liệu đa hệ thống trên trẻ vị thành niên bị rối loạn hành vi	trongnuoc	Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Nghiên cứu Giáo dục, Tập 30, Số 2 (2014) 1-10
A model for sustainable development of child mental health infrastructure in the LMIC world: Vietnam as a case example.	trongnuoc	International Perspectives in Psychology,
Development of clinical psychology and mental health resources in Vietnam.	trongnuoc	Psychological Studies.
Hành vi bạo lực ở thanh thiếu niên - Con đường hình thành và cách tiếp cận đánh giá	trongnuoc	Tâm lý học
Phân tích kết quả Pictogram trên nhóm bệnh nhân tâm thần phân liệt.	trongnuoc	Tâm lý học
Về nguyên tắc gián tiếp của L.X.Vưgôtxky trong học thuyết các giai đoạn phát triển của tâm lý trẻ em của J.Piage	trongnuoc	Tâm lý học
Kết quả áp dụng quy trình trị liệu nhận thức – hành vi trên 20 trẻ có RLLA	trongnuoc
Application of CBT for Vietnamese children with anxiety disorders	trongnuoc	Research findings fron the Vietnamese Children’s Mental Health Research Training Program, Hanoi: Vietnam National University Publishing House.
Rối loạn hành vi ở trẻ VTN, khái niệm và một số nhân tố ảnh hưởng	trongnuoc
Nguyên tắc làm việc với trẻ em có vấn đề sức khoẻ tinh thần - Bàn luận và đề xuất	trongnuoc
TỰ TỬ Ở THANH THIẾU NIÊN NGUYÊN NHÂN VÀ BIỆN PHÁP PHÒNG TRÁNH	trongnuoc
Trị liệu đa hệ thống trong can thiệp rối loạn hành vi ở trẻ vị thành niên, hiệu quả, yếu tố ảnh hưởng và bàn luận.	trongnuoc	Hội thảo kỷ niệm 20 năm thành lập Hội Tâm lý giáo dục học Việt Nam
Những vấn đề cần quan tâm trong quá trình thích nghi và sử dụng trắc nghiệm WISC	trongnuoc
PHƯƠNG PHÁP VÀ QUY TRÌNH THÍCH NGHI TRẮC NGHIỆM TÂM LÝ NƯỚC NGOÀI VÀO VIỆT NAM: MỘT SỐ KINH NGHIỆM RÚT RA TỪ VIỆC THÍCH NGHI CÁC TRẮC NGHIỆM WISC-IV, WAIS, NEO, CPAI	trongnuoc
Rối loạn hành vi ở trẻ vị thành niên, khái niệm và một số nhân tố ảnh hưởng.	trongnuoc	Tâm lý học
Nhận diện và hỗ trợ học sinh có hành vi tự gây tổn thương trong nhà trường.	trongnuoc
Giới thiệu trắc nghiệm WISC-IV phiên bản Việt và thử phân tích kết quả trắc nghiệm WISC-IV trên 3 trẻ có khó khăn học tập	trongnuoc	Kỷ yếu Hội thảo khoa học quốc tế "Nhận biết, chẩn đoán và can thiệp các rối loạn chuyên biệt học tập"
Comprehensive psychological assessment report – template and guidance for psychologist (An example from a Vietnamese-American boy with autism)	trongnuoc	Kỷ yếu Hội thảo khoa học quốc tế "Nhận biết, chẩn đoán và can thiệp các rối loạn chuyên biệt học tập"
Hành vi bạo lực của cha mẹ và rối loạn hành vi ở học sinh Trung học Cơ sở	trongnuoc	Kỷ yếu Hội thảo Quốc Gia Tâm lý học và an toàn con người
Thế giới quan của trẻ có anh chị em ruột bị tự kỷ	trongnuoc	Kỷ yếu Hội thảo Quốc Tế Tâm lý học học đường lần IV
Ảnh hưởng của chương trình Nối Kết đối với sự thay đổi hành vi của giáo viên trong quản lý hành vi học sinh lớp 2	trongnuoc	Kỷ yếu Hội thảo Quốc Tế Tâm lý học học đường lần IV
Mối quan hệ giữa lòng tự trọng ở học sinh THCS và phong cách hành vi làm cha mẹ	trongnuoc	Kỷ yếu Hội thảo Quốc Tế Tâm lý học học đường lần IV
Phương pháp Pictogram	trongnuoc	Tâm lý học
Tìm hiểu nhận thức của các bậc cha mẹ về tổn thương sức khoẻ tâm thần trẻ em	trongnuoc	Tâm lý học
Duy trì khỏe mạnh về tâm trí và tự chăm sóc bản thân- nguyên tắc đạo đức hành nghề của cán bộ tâm lý,	trongnuoc	Kỉ yếu hội thảo quốc tế Tâm lý học đường lần III “Phát triển mô hình và kĩ năng hoạt động Tâm lý học đường”,TPHCM, 26-27/7/2012.
Rối loạn ám ảnh sợ – một trường hợp cụ thể	trongnuoc	Kỷ yếu Hội thảo Việt - Pháp

Quá trình Công tác

Đề tài

Tạp chí

Tạp chí

Sở hữu trí tuệ

Ngoại ngữ

Kinh nghiệm