Chuyên gia

Thông tin chuyên gia

Quay về
  Nam       Nữ
Khoa học tự nhiên
Khoa học kỹ thuật và công nghệ
Khoa học y, dược
Khoa học nông nghiệp
Khoa học xã hội
Khoa học nhân văn
Chuyên gia tư vấn về các công nghệ ưu tiên để chủ động tham gia cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
Chuyên gia tư vấn hỗ trợ hoạt động khởi nghiệp đổi mới sáng tạo
Chuyên gia tư vấn, hỗ trợ doanh nghiệp nâng cấp, chuyển đổi công nghệ
Lĩnh vực khác

Quá trình Công tác

Thời gian
Cơ quan
Vị trí
1999 - 2004
Trường THCS Phú Thượng - Tây Hồ - Hà Nội
Giáo viên môn Hóa học
2004 - 2013
Trường THPT Nguyễn Trãi - Ba Đình
Giáo viên môn Hóa học
2013 - 2013
Trường Đại học Giáo dục
Giảng viên

Đề tài

Tên đề tài Cấp Vai trò Năm
SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY HƯỚNG DẪN HỌC SINH ÔN TẬP TỔNG KẾT KIẾN THỨC PHẦN DẪN XUẤT CỦA HIĐROCACBON Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Trường Chủ trì 2010
HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN KHÁI NIỆM PHẢN ỨNG THẾ, PHẢN ỨNG HÓA HỢP TRONG DẠY HỌC HỮU CƠ- TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NÂNG CAO. Trường Chủ trì 2009

Tạp chí

Tên bài báo Loại Tạp chí Tác giả
Sử dụng Sơ đồ tư duy hướng dẫn học sinh ôn tập tổng kết kiến thức phần kim loại lớp 12 - THPT trongnuoc Tạp chí Giáo dục
Phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho sinh viên chuyên ngành hóa học trong các trường Đại học Sư phạm trongnuoc Tạp chí Giáo dục
Sử dụng câu hỏi, bài tập hóa học kết hợp với phương pháp Graph hướng dẫn học sinh ôn tập tổng kết khái niệm phản ứng thế trong hyđrocacbon. trongnuoc Tạp chí Hóa học và ứng dụng
Quá trình hình thành và phát triển khái niệm phản ứng hóa học trong chương trình hóa học hữu cơ THPT- nâng cao trongnuoc Tạp chí Hóa học và ứng dụng
Thực trạng việc sử dụng câu hỏi – bài tập trong dạy học hóa học hiện nay ở trường phổ thông. trongnuoc Tạp chí giáo dục
Hình thành và phát triển khái niệm phản ứng thế trong hóa học hữu cơ bằng bài tập hóa học. trongnuoc Tạp chí Khoa học, trường ĐHSP Hà Nội
Sử dụng bài tập hóa học để hình thành khái niệm mới – Một phương pháp dạy học tích cực trongnuoc Tạp chí Hoá học và ứng dụng
Sử dụng phương pháp Graph nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong giảng dạy hóa học hữu cơ ở lớp 11 trung học phổ thông nâng cao. trongnuoc Tạp chí Khoa học, trường ĐHSP Hà Nội
Tích hợp giáo dục năng lực nghề nghiệp trong dạy học các chuyên đề Hóa học cơ bản cho sinh viên Sư phạm trongnuoc Nâng cao năng lực đào tạo giáo viên dạy tích hợp môn khoa học tự nhiên ở trường Đại học Sư phạm
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI- BÀI TẬP ĐỂ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN KHÁI NIỆM PHẢN ỨNG HÓA HỢP TRONG DẠY HỌC HOÁ HỌC HỮU CƠ Ở TRƯỜNG THPT. trongnuoc Kỉ yếu Hội nghị Hóa học toàn quốc lần thứ VI- Hà Nội,
Quá trình hình thành và phát triển khái niệm phản ứng oxi hóa- khử THPT. trongnuoc Kỉ yếu hội nghị Nghiên cứu sinh lần 2
Sử dụng SĐTD hướng dẫn học sinh ôn tập tổng kết các kiến thức trong các bài luyện tập, ôn tập, tổng kết hóa học hữu cơ. trongnuoc Kỉ yếu Hội nghị Hóa học toàn quốc lần thứ V- Hà Nội,
Sử dụng công nghệ thông tin trong việc giảng dạy các bài ôn tập- Tổng kết theo phương pháp Graph. trongnuoc Kỉ yếu Hội thảo khoa học toàn quốc
Phát triển năng lực tự học cho học sinh bằng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn một số KNHH hữu cơ lớp 11 (Nâng cao) trongnuoc Tạp chí Giáo dục
Sử dụng phần mền Microsoft Powerpoint trên máy tính để giảng dạy các bài ôn tập tổng kết chương môn hóa học THPT theo phương pháp Graph. trongnuoc Hội thảo Khoa học toàn quốc

Tạp chí

Hình thức Năm

Sở hữu trí tuệ

Ngoại ngữ

Ngoại ngữ
Trình độ

Kinh nghiệm

Hội đồng
Cấp
Vai trò